Volume: 20 Issue: 1, 3/1/19

Year: 2019

Articles

Research Article

1. Duygusal ve Davranışsal Bozukluk Açısından Risk Altında Olan İlkokul Öğrencilerinin Belirlenmesi

Özlem Çetiner , Bülbin Sucuoğlu

Page : 1-28

Research Article

2. Karşılıklı Taklit Eğitiminin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Taklit Edildiğinin Farkına Varma Davranışları Üzerindeki Etkililiği

Gökhan Töret , Emine Rüya Özmen

Page : 29-51

Research Article

3. Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuklarda ve Ebeveynlerinde Yaşam Kalitesi

Halis Sakız , Güldest Baş

Page : 53-72

Research Article

4. Herkes İçin Mobil Öğrenme: Mobil Uygulamaların Evrensel Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi

Selma Şenel , Hüseyin Şenel , Serpil Günaydın

Page : 73-92

Research Article

5. İşitme Kayıplı Çocuğu Olan Bir Annenin Aile Eğitimi Sürecinin İncelenmesi

Zerrin Turan , Aslı Koca , Yıdız Uzuner

Page : 93-117

Research Article

6. Usage of Digital Learning Material in Special Education

Tuğra Karademir Coşkun , Ayfer Alper

Page : 119-142

Review

7. Zihin Yetersizliği Olan Bireylere Güvenlik Becerilerinin Öğretimi: Kapsamlı Betimsel Analiz

Üzeyir Emre Kıyak , D. Merve Tuna , Elif Tekin-iftar

Page : 143-176

Review

8. Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Hibrit Okuma-Yazma Öğretim Yöntemi

F. Nur Akçin

Page : 177-208

Creative Commons Lisansı
The content of the Journal of Special Education is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International Licence. 

13336   13337      13339  13340